【系统建设与招生处报道】 2017年 6月 15日 ，全省电大分校校长工作站站长培训班进入第三天。15日上午，省校教务处、系统建设与招生处、培训学院相关负责人为全体学员就教学、招生和非学历教育等内容作了三场专题培训。  

教务处处长吴万才作题为《凝聚共识协同创新 共同推进教学建设与改革》的专题培训。近几年学校教学管理稳中有进，教学建设稳中有好，教学改革成效显著，在专业建设、队伍建设、质量提升、教学改革、内涵建设、规范管理六个方面取得了新突破，但仍存在人才培养质量有待提高的问题。吴万才通过分析高等继续教育发展的新形势，指出转型时期教学工作的关键在于不断提升人才培养质量，提出学校全面深化教学改革的总体思路：以破除制约教学改革发展的体制机制障碍，进一步强化教学中心地位，提升教学质量为核心，以增强学校教学核心竞争力和教学活力为主线，以课程改革为切入点，以资源整合为重点，以机制优化为纽带，以学习支持服务体系和教学质量保证体系的建设与完善为保障。学校将继续全面深化教学改革，全面推进“六网融通”人才培养模式，继续推进课程考核改革，加强教学过程落实和监控，提升教学质量，做好以教学团队建设为核心的教师队伍建设，大力推进学分银行建设，建立运转有效、富有活力、规范有序的全省电大教学及教学管理运行机制，形成一个立体化、全方位的教学制度体系。  

系统建设与招生处处长李凤成的培训题为《电大转型背景下开放教育招生策略》。李凤成重点阐述了电大转型过渡期开放教育招生的主要特征和招生策略，提出目前开放教育招生存在的学历教育向非学历教育方向转型、学生交费为主向政府买单为主方向转变、招生经费成本核算由旧制走向新制、普通高校网络教育招生异军突起、开放教育生源群体趋向年轻化、专续本占比增大、政策性招生烙印显著、开放教育办学弱化倾向加剧等八个主要特征，并通过研究相关政策文件精神和分析具体案例，提出了开放教育招生七大措施，即以“社区教育搭台、开放教育唱戏”为基本策略，借助学分银行实行“中职+开放”的招生模式，发挥系统的联动优势，打好阵地战，同时发挥激励机制的动力作用，实施内涵建设策略，提升学习支持服务水平，树立学校品牌形象，实施外延拓展策略，开展“双注双证”招生，利用拓展项目招生，通过多种媒体融合创新招生宣传策略等。  

培训学院副院长刘永铎就拓展非学历教育项目实务做了专题培训，通过对干部网络教育培训项目、专业技术人员网络培训项目、基于网络的干部任前考试项目、大学生村官招录考试项目等四个系统性非学历教育培训项目的介绍，提出做好非学历教育项目的建议，即随时关注国家和地方政治、经济、社会、民生等方面的政策，紧盯政府的关注点及社会的反应，并对一些信息进行分析判断，主动作为，不断导入新的培训项目，保持项目稳步发展；主动适应新常态，时刻保持危机意识，在竞争中修炼自我，提升竞争力，积极寻找新的项目契机；在非学历教育培训项目拓展和开展中不断创新，保持项目发展活力，适应激烈的市场竞争；发挥优势，加大对技术应用的研究与探索，在项目开展中有效融合现代信息技术，让信息技术真正为项目发展增添活力，要发挥电大的优势作用，做强做大系统项目；扩大宣传，利用非学历教育培训项目的开展，宣传电大品牌、提升电大社会影响力，以持之以恒的钉钉子精神努力推进非学历教育培训项目的开展。