【系统建设与招生处报道】 2017 年 9 月 20 日 —21日，省校社区教育学院、系统建设与招生处、教务处、培训学院相关负责人为第二期分校校长工作站站长培训班全体学员就社区教育、招生、教学和非学历教育等内容作了四场专题培训。

社区教育学院院长杨永滨作题为《落实政策要求发挥系统合力推动我省社区教育持续快速发展》的专题培训。杨永滨首先介绍了我国社区教育的发展历程、发展现状和存在的问题，其次对九部门文件发布以来我省社区教育进展情况进行了详细介绍，指出目前基本形成了由省教育厅直接领导，省上相关部门配合，指导服务中心具体筹划指导，市（州）社区大学（学院）具体实施的省市两级社区教育组织架构体系，并从全省层面和市州层面对我校社区教育工作计划逐步落实情况和存在的问题作了梳理。最后，通过对《老年教育发展规划（2016—2020年）》《国家教育事业发展“十三五”规划》《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》等政策的解读，提出我省社区教育发展应重点着力的几个方面，即建立健全社区教育工作组织机构，着手研究探索全省社区教育立法工作，制定好全省社区教育发展规划，启动省级社区教育实验区、示范区建设工作，积极探索开展老年教育工作，加强社区教育队伍建设，着手筹建甘肃省社区教育公共服务平台，加快文本和数字化课程资源建设，筹办好“全省终身学习活动周”相关活动等。

系统建设与招生处处长李凤成的培训题为《电大转型背景下开放教育招生策略的思考》。李凤成重点阐述了电大转型过渡期开放教育招生的主要特征和招生策略，提出目前开放教育招生存在的学历教育向非学历教育方向转型、学生交费为主向政府买单为主方向转变、招生经费成本核算由旧制走向新制、普通高校网络教育招生异军突起、开放教育生源群体趋向年轻化、专续本占比增大、政策性招生烙印显著、开放教育办学弱化倾向加剧等八个主要特征，并通过研究相关政策文件精神和分析具体案例，提出了开放教育招生八大措施，即以“社区教育搭台、开放教育唱戏”为基本策略，借助学分银行实行“中职+开放”的招生模式，发挥系统的联动优势，打好阵地战，同时发挥激励机制的动力作用，实施内涵建设策略，提升学习支持服务水平，树立学校品牌形象，实施外延拓展策略，开展“双注双证”招生，利用拓展项目招生，突出协同、突出新媒体的招生宣传策略，以及实施教学重心上移、招生重心下移的终端机制改革策略等。

教务处处长吴万才作题为《凝聚共识协同创新共同推进教学建设与改革》的专题培训。近几年学校教学管理稳中有进，教学建设稳中有好，教学改革成效显著，在专业建设、队伍建设、质量提升、教学改革、内涵建设、规范管理六个方面取得了新突破，但仍存在人才培养质量有待提高的问题。吴万才通过分析高等继续教育发展的新形势，指出转型时期教学工作的关键在于不断提升人才培养质量，提出学校全面深化教学改革的总体思路：以破除制约教学改革发展的体制机制障碍，进一步强化教学中心地位，提升教学质量为核心，以增强学校教学核心竞争力和教学活力为主线，以课程改革为切入点，以资源整合为重点，以机制优化为纽带，以学习支持服务体系和教学质量保证体系的建设与完善为保障。学校将继续全面深化教学改革，全面推进“六网融通”人才培养模式，继续推进课程考核改革，加强教学过程落实和监控，提升教学质量，做好以教学团队建设为核心的教师队伍建设，大力推进学分银行建设，建立运转有效、富有活力、规范有序的全省电大教学及教学管理运行机制，形成一个立体化、全方位的教学制度体系。

培训学院副院长刘永铎就拓展非学历教育项目实务做了专题培训，通过对干部网络教育培训项目、专业技术人员网络培训项目、基于网络的干部任前考试项目、大学生村官招录考试项目等四个系统性非学历教育培训项目的介绍，提出做好非学历教育项目的建议，即随时关注国家和地方政治、经济、社会、民生等方面的政策，紧盯政府的关注点及社会的反应，并对一些信息进行分析判断，主动作为，不断导入新的培训项目，保持项目稳步发展；主动适应新常态，时刻保持危机意识，在竞争中修炼自我，提升竞争力，积极寻找新的项目契机；在非学历教育培训项目拓展和开展中不断创新，保持项目发展活力，适应激烈的市场竞争；发挥优势，加大对技术应用的研究与探索，在项目开展中有效融合现代信息技术，让信息技术真正为项目发展增添活力，要发挥电大的优势作用，做强做大系统项目；扩大宣传，利用非学历教育培训项目的开展，宣传电大品牌、提升电大社会影响力，以持之以恒的钉钉子精神努力推进非学历教育培训项目的开展。

培训还特邀了静宁县实达职业培训学校、实达老年大学校长李雪峰就职业技能培训和老年大学建设作了经验交流发言。