【编者按】“我为群众办实事”实践活动开展以来，甘肃开放大学积极贯彻落实《中国教育现代化2035》关于学分银行建设有关要求，落实国家和省上有关政策，按照“统筹规划、试点先行、有序推进”的原则，紧密贴合学生需要，积极推动在学校系统内开展学习成果互认和学分的积累、转换的试点工作，为推动我省构建纵向衔接、横向沟通终身学习“立交桥”积累经验。

甘肃开放大学将学分银行试点建设工作作为“我为群众办实事”实践活动的重要内容之一，结合实际，积极推进，建立学分银行管理制度，搭建学分银行管理信息系统平台，开展多项实践试点项目，加强学分银行宣传力度，有效推动学分银行试点建设。

一是建章立制，确保各项工作规范开展。甘肃开放大学汇总汇编、分析研究全国多个省（市）学分银行建设方案、管理办法等相关资料，结合当前我省学分银行建设及学生学习需要，制定印发《甘肃省终身教育学分银行管理办法（试行）》、《甘肃省终身教育学分银行管理中心职责》、《甘肃开放大学开放教育学习成果认证、积累与转换管理办法（试行）》、《甘肃开放大学非学历教育学习成果认证、积累与转换管理办法（试行）》四项制度，强化制度保障。印发《关于进一步做好开放教育有关学习成果认定和转换试点工作的通知》，完善工作步骤，规范工作流程，进一步提升为师生服务的科学化、制度化和规范化水平。

二是搭建平台，推动业务工作信息化发展。在对学分银行的组织架构和业务模式特点深入分析的基础上，甘肃开放大学结合现代信息技术，开展学分银行网络化业务服务与管理研究，完成学分银行信息管理系统需求方案设计和系统研发工作。系统以建设集门户网站、业务服务、工作管理、信息数据库于一体的“一站式”系统，开放式、社会化、专业化、多功能的综合平台为目标，含有门户网站、学银账户建立及档案管理、学习成果存储及管理、学习成果的认证和转换、单科课程注册学习管理、资源学习、在线考试、数据统计分析、移动端应用等多种功能，将为学分银行各项业务提供全面的网络化服务，以满足学生多元化学习需求，为构建甘肃省终身学习型社会提供支撑服务。

三是开展试点，促进学习成果有效衔接。依托国开学分银行平台，为开放教育学生和部分非学历教育学员注册建立个人学分银行账户，存储学生部分学习成果，建立学生个人学习档案。逐步实施单科课程注册学习认证转换，“证书—课程”认证转换、相近课程学分互认转换等多个实践试点项目，探索实践学历教育学习成果间、非学历教育和学历教育学习成果间的认证与转换。试点项目实施以来，已为学生提供资格证书、课程开放学习成果认定和转换服务百余人次，避免学生重复学习，提高学生学习效率，为学分银行更为科学便捷有效服务全省学习者积累实践经验。

四是强化宣传，提高学分银行认可度和影响力。通过座谈讨论、编制《甘肃省终身教育学分银行知识手册》等形式，向师生宣传甘肃省终身教育学分银行的基本情况，作用意义，基本功能与服务，学习成果存储、认证和转换流程，实践试点项目实施等相关情况，进一步增加师生对学分银行的知晓度、熟悉度和参与度。在兄弟开大的倡议下，我们积极响应加入“西部地区学分银行共同体”，成为共同体建设成员单位，服务全面高质量终身学习，助力西部地区终身教育体系构建及学习型社会建设，提高学分银行影响力与认可度。（教务处供稿）