〖编者按〗近年来，学科学院以推进教学质量提升为抓手，持续做好国开学习网课程资源建设、网络教学团队建设、教学支持服务工作，不断深化教学改革，在专业（课程）建设、思政课程和课程思政建设、资源建设、教学改革、教学模式推广和应用、教师教学技能提升、教学过程落实等方面取得了积极成效。为总结经验，谋划学校教育教学未来发展，切实提高教育教学质量，本栏目选取了其中一些好的做法，以教学质量提升助推学校高质量发展系列报道的形式编发，以飨读者。

【教学部、马克思主义学院报道】围绕学校“一体两翼多元”发展战略和“六个强校”行动，教学部门立足常规抓落实，聚焦内涵提质量。力戒虚功，埋头苦干，紧盯细节提升教学质量。高度重视教学准备，优化教学组织实施，加强教学督导，扎实推进教学过程落实，为学生提供全方位教学支持服务，促进人才培养质量的提升，推动学校学历教育“创优提质”。

一、聚焦课堂主阵地，重视教学前期准备

2023年，根据习近平总书记关于教育的重要论述和在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话精神以及国家开放大学对教学的有关要求，教学部门两次修订97个专业的人才培养方案和专业计划进程表，进一步完善专业育人目标和课程育人目标，突出思想政治课和课程思政的重要性，将党的二十大精神融入各专业人才培养方案。

坚持严抓常规，持续发力，紧抠教学细节做好责任课教师聘任与管理、论文指导教师与课程资源配置等准备工作。集中修订各专业综合实践环节教学大纲及实施意见；持续做好1400余门课程的责任教师聘任、培训、督查、反馈、整改与考核，教师配置率达到100%；本着专业对口的原则向系统输送师资，年均培训审核论文指导教师200余人，通过率达70%；立足开放教育学生实际，做好确定教材版本、外版教材的审核遴选；扎实推进“一网一平台”的推广与使用，按学期完成所有课程的资源迁移与更新补充，基于国开学习网建设有用易学的多样化学习资源，优化线上资源配给，所有课程均制作网上学习流程和学生形考任务作答与教师评阅流程、形成性考核辅导、期末辅导和往届试题库等资源，省开课程补充教学实施细则、课程设计方案等教学文件，为系统教师提供教学参考。截止目前，先后制作系列微课、录像课、导学、本专科综合实践写作辅导等各类视频约510讲，建成网络课程21门，满足学生两种以上媒体的学习需求。

二、创新教学方法，优化教学组织实施

一是以教研带教改促教学。着眼学校“线上线下融合导学自学助学”教学模式和“12355”课程思政育人模式，积极推进课程教学实践与改革创新，注重贯通课程教学知识育人，传承文化价值育人，课程支持服务育人，课程实践活动育人，推动专业思政协同育人。积极开展集体备课等教学教研活动，钻研学生、钻研教材、钻研教学；紧扣重难点，优化课程教学设计，推进课程思政；坚持课前有导学、课中有设计、课后有深化，全面提升线上线下教学质量；满足学生多元学习需求，力争在导学自学助学各个环节做好教学支持服务，提升教学效果。其中，2023全年完成开放教育本专科专业的入学教育、综合实践辅导、课程讲授、期末辅导等面授与直播课共3048课时，完成兰航面授550余课时，批阅课程网上形考作业约41600人次。

二是落实教学全过程管理精细化。坚持有效引导，潜心做好网上教学。立足国开学习网课程讨论区按学期组织开展课程导学、重难点辅导、期末辅导等实时网上教学活动；及时回复学习网学生发帖，就疑难问题运用启发式引导，帮助学生更好地理解重难点，解决学习中的问题。2023年共组织1701门有主题有规划有重点的教学活动5326次，截止2023年11月底累计回复学生帖84398条，在线行为总数达462105次，组织342次教研活动，推动教学向深度广度拓展。坚持统一标准，做好考核阅卷论文指导等工作。严把试题命制与试卷批阅质量，确保命题、审核、复审等各环节，层层有审查、层层有把关。2023全年命制试题640余套，年均两次组织批阅开放教育本专科期末试卷约12万份，针对30门课程开展试卷分析。悉心指导组织开展论文评阅工作。面向全省分校教学点召开行政管理、会计等大专业综合实践指导教师腾讯视频培训会，明确选题范围和基本要求，规范指导流程，指导学生从论文选题、写作提纲、初稿到定稿。2023年，41名教师共指导开放教育学院本专科论文860余篇，指导学位论文30余篇，对师资不足的甘南分校、金昌分校、陇南分校、定西渭源、酒泉瓜州、平凉崇信等分校教学点，提供论文指导服务，其中2023年春秋两季累计指导论文约400余篇。

三是数字赋能开展线上研修与题库建设。依托教学团队，组织教师参加各类课程思政培训；通过团队教研活动深挖课程思政，开展集体备课，拓展课程教学的深度与广度；坚持以学生为中心做好课程资源推送，助力学生完成学习过程，督促形考作业的完成，做好形考作业批阅与核查；组织团队教师积极参与国开教学教研活动，同时依托团队教师了解各基层教学点的实际需求和对课程资源建设的建议，以不断改进教学和资源的适用性和有效性。为更好地适合成人学生学习特点，教学部有序推进题库建设，已建成71门网络化形考和11门网络化终考，84门课程实现教、学、测、评全网化学习。

三、强化质量意识，加强教学督导

不断强化质量意识，让提高教学质量真正成为每个教师的内生动力、价值取向和使命担当，建设质量文化。通过开展教学监测、评估、督导，加强内部质量管控，以质量意识推进内涵建设，更新教育理念，创新管理方法，提高育人质量。一是坚持落实听评课制度，每学期组织面授和直播教学听评课370余次；二是坚持做好教学检查，每学期按文法、经管、理工各专业各组织网上教学检查2次，通过开展动态教学检查，有效保障新学期各项工作高效、有序、平稳开展；三是探索建立督导、反馈、整改、提高的教学评价工作机制，有针对性地促进教学质量的整体提升。

不忘初心，奋斗正当其时。当前学校正处于转型发展的关键时期，教学过程的持续优化尤为重要，教学部门将提高政治站位，勇毅前行，在当前扎实工作的基础上再接再厉，秉持躬耕态度，锤炼教书育人本领，增强育人智慧，探索教育创新实践，继续推动学校高质量发展。