【兰州分校报道】兰州分校全年教科研工作有计划、有安排，稳步推进，落实有序，取得明显成效。继前期顺利完成“一堂微课教学”“一个课件制作”“一次教学研讨”和“一篇论文(或研究报告)”的“五个一”教研活动之后，近期，根据教研活动安排，分校又组织获得优秀论文奖的6位教师开展教学论文宣讲活动。

此次论文宣讲活动的6位主讲老师立足于自身专业，有对所授课程的思考，有对技术平台的探究，有对数字化学习前景的展望，有对国家开放大学发展审视，论题角度不一，着眼点大小不同，但都紧密结合教育教学实际。苏霆老师的《切实优化开放大学办学平台解放管理生产力》，以计算机专业的视角，对开放大学和网络教育学生学习平台从入学、注册、课程学习和考核四个方面进行了对比，文章立足点细微，获得全体教师的一致认可。与之不同，崔承耀老师的《基于网络生态视角的数字化学习研究》，以社会学、教育学理论为基础，为在场教师奉上了一次理论听觉盛宴，接受了一次远程教育前瞻理论的洗礼。张永德老师则关注国家开放大学发展，《开放大学建设背景下远程教育服务质量的评价与测量》一文通过对国内外教育服务质量理论资料的呈现，拟定出远程教育服务质量测评体系表，体现了作为远程开放教育工作者身上所肩负的责任。王英老师和杨荣老师都专注于自身所授课程，分别从会计实践教学和英语教学形成论文《关于远程开放教育会计专业实践教学的思考》《开放英语教学中存在的问题及对策思考》，并针对教学薄弱环节问题提出自己由来已久的思考，依次列出解决办法，有理有据。

杨平书记对此次教学论文宣讲活动进行了总结讲话，他指出，此次论文宣讲是兰州分校继开展“五个一”教研活动之后的又一次重要的教研活动，活动紧密结合教育教学实际，为广大教师搭建了一个学习交流的平台，对分校教育教学改革起到了积极的促进作用，希望各位老师在今后的教学与科研工作中不断探索，开拓创新，推进兰州分校更快更好发展。