【兰州分校报道】兰州分校远程教育研究会自2014年成立以来，积极贯彻落实学校全年教科研工作任务，以提高科研水平和专业理论素养为抓手，倾力打造教学水平高、业务素质精、科研能力强的高素质教师队伍。近日，为进一步促进交流学习，分享培训成果，提高教师专业理论素养，学校组织开展了国家开放大学骨干教师培训成果报告会。

报告会以“成果展示汇报”为主题，两位青年教师将参加培训的成果在全校教师中进行了分享和交流。崔承耀老师以《扑面而来的第三次教育革命——数字化学习》为题，从历史上的三次教育革命的主要特征入手，引入了“数字化学习”的概念，提出了科学革命的哲学问题，简要介绍了几种典型的教育理论，着重分析了数字化学习时代网络教师的角色定位和教育技术视域下网络教师的专业发展，并重点讲解了“慕课（MOOC）”“微课”等教育信息化概念，带给大家理念的冲击和思想的启迪。与崔承耀老师展示成果的宏观性不同，敖玲玲老师则着眼于微观，关注于课程本身，着重从“教学模式与教学系统设计”“网络课程建设的探索与实践”“微课程设计、开发与应用”三个方面为大家讲解了根据什么选择不同的教学模式，如何设计好教学，教学系统的基本原则，网络课程建设的主要内容等系列理论知识，并以所授课程《西方经济学》的网络课程为例，演示了新的教学模式和教学设计在教学中的实际应用。

此次培训成果交流为今后教科研工作的开展奠定了良好的基础。陈瑞观副校长在总结讲话中指出：电大作为学习型社会的促进者，每位教师都担负着学习的使命。这次成果交流的价值在于学习成果的传播与交流，这种传播和交流为大家打开了一扇远程教育的“窗户”，让我们窥探到“窗户”内涌动的现代教育潮流和思想，可以使学习者真正领会到“数字化浪潮”带来的变化，启发大家找到适合自己的教学研究方向，最终形成全体教师踊跃参与，各项研究成果叠出的教学研究新局面。