【理工学院报道】为进一步探索适应开放教育环境下的课程考核方式，充分发挥考试对教学的导向作用，体现开放教育在学习方式、考核方式和考核手段上的开放性、多元性和服务性，近日理工学院召开了开放教育课程考核改革研讨会。会议由院长宁雅丽主持，理工学院全体教师参加了会议。  

会议采取重点发言和交流研讨相结合的形式。5位前期已参与课程考核改革的教师分别结合所负责的专业及课程特点，介绍了所负责课程的考核改革方案以及在实践探索中取得的经验和问题，并提出了对改革的意见和建议。副院长何希萍教授首先发言，她在对课程考核改革的原因及内容进行详尽阐述的基础上，重点介绍了自己所负责的《数学发展史》和《数学文化》这两门课程的考核改革方案，以及在进行考核改革实践过程中所遇到的问题，并由此引申出自己的思考和对今后改革目标的认识。王明权老师以土建相关专业的课程考核改革情况为例，针对如何将考核理念与教学目标相结合提出了自己的见解。张玉花老师以《药物治疗学》课程考核改革情况为例，根据自己在此过程中积累的经验，分析了课程教学目标、考核要求与学生期望三者之间的关系。沈慧娟老师以计算机专业相关课程的改革情况为例，结合分校对改革的反馈情况对改革效果进行了分析，并提出了进一步改革的建议。王小兰老师就自己对国家开放大学《开放教育入学指南》的课程考核改革的分析，提出了对课程考核改革的几点思考：一是改革初期要设计合理的期望值；二是评价标准要统一，对课程论文的要求一定要明确；三是采用的考核方法一定要以能真正检验学生学习效果，有助于激励学生学习为落脚点；四是课程考核改革不一定仅仅是形式上的改革，内容的改革同样也是改革。最后，全体参会教师围绕这5位教师的发言内容，就课程考核改革前期实践中遇到的问题进行了深入的分析和讨论。  

本次研讨会统一了思想，提高了认识，既肯定了教师在课程考核改革中付出的努力和取得的成绩，也看到了不足；使与会教师对开放教育课程考核改革的背景、现状以及今后的方向有了清醒的认识，对改革方案的合理设计有了一定的思路，对科学合理设计、构建基于网络课程考核改革模式起到积极的推动和促进作用。