【职业技术学院报道】为提高职业技术学院教学管理效率、提升教师的教学水平、保证整体教学质量、加强过程性考核，职业技术学院从3月份开始，组织开展了教师培训、教学观摩、听评课等系列“教学月”活动，收到了较好的效果。

一是教师培训活动。在每学期开学前，学院都要对任课教师进行培训，让其了解各教学环节及具体要求。但是根据以往的培训情况看，效果不太理想。本学期学院改为网上培训，要求任课教师查看网上资源，然后书面提交《甘肃电大职业技术学院任课教师培训试题》，此项活动进一步深化了教师们对教学内容与规范的认识，起到了良好的效果。

二是教学观摩、听评课活动。 3月 18日 上午，学院举办了一次“中级财务会计课程”公开课，学院领导及教师共计21人参与了教学观摩，当天下午学院还召集有关人员，对此次公开课活动进行了评议，大家各抒己见，畅所欲言，为教师发现自己优缺点，相互学习经验起到了良好的作用。

“听评课”活动以学院班子成员为主，部分教职工参与。其范围涉及学院本学期的一半以上课程，主要形式包括老师听课和学生评教两种。学院教学部门负责对师生的评分和意见、建议进行汇总和归纳，并将其及时反馈给授课教师。听课的同时，学院还对教师的教案和作业布置批改情况也进行了仔细检查。通过活动，教师们的教学水平有了一定提高。

三是过程性考核改革。为加强过程性考核，学院本学期修订了形成性考核方案，将形成性考核成绩比例提高到50%。由于过程性考核的主要实施者是任课教师，因此，学院将形成性考核改革方案上传至学院教学群里供教师学习，并在《甘肃电大职业技术学院任课教师培训试题》中将其作为重点考核的内容，从而使任课教师形成了从实践到理论，再回到实践的过程，取得了一定的成效。