【学生处、定西分校报道】岷县工作站多年来高度重视内涵建设，不断提高教学教务服务水平，在当地形成良好社会影响，连续多年招生规模在全省县级电大中名列前茅，取得骄人成绩：2012年招生413人、2013年招生733人、2014年招生492人、2015年招生515人、2016年招生308人，其招生工作领导重视，职工积极，思路清晰、条理分明，结合地方社会经济发展特点分析生源、挖掘生源，针对性地开展招生宣传，整个招生工作运行良好，已形成了一套行之有效的招生机制、流程和方法。

奠定社会基础——做实做细管理服务环节，提高社会认可度和美誉度

工作站在多年的办学实践中，不断完善和提升开放教育教学管理及服务质量，健全各种规章制度，形成了业务规范、服务周到、分工协作、责任到人、爱岗敬业、任劳任怨的工作作风。同时，牢固树立“以学生为中心”的办学理念，以提高教学支持服务质量为宗旨，以严格履行各管理岗位职责为抓手，在教学管理及服务中注重满足学习者的不同需求，在形成性学习过程中注意培养学生爱校情感，使绝大多数接受开放教育的学习者不仅与工作站结下了感情，也与站里的每一位教师结成了好友。随着近几年本专科毕业学生在县级行政事业单位招考中录取人数的显著增多，开放教育毕业生在各行各业职称评聘及职务晋升中不断受益，工作站得到了当地社会的积极评价与肯定，开放教育的办学特色已经深入人心，取得了良好的社会影响，为工作站的可持续发展夯实了社会基础。

依靠群众力量——充分发挥人力资源优势，提高招生宣传的覆盖面和有效性

为有效推进开放教育招生工作，提高社会对开放教育办学模式的公信度，工作站十分重视发挥毕业生和在读学生的口碑宣传优势。作为岷县当地唯一一所公办大学，办学近30年来，工作站累计招生6430多人，累计开展各类短期培训10000多人次。这些已经毕业的学生及参加短训的各阶层各领域人员，都逐渐成为各自的工作或生活环境中的佼佼者，对展现电大、宣传电大、肯定电大，发挥着不可替代的作用。很多毕业生与工作站教职工成为挚友，为工作站下乡、下单位、入户走访开展招生宣传提供了多方面的支持。每逢招生季，各专业责任教师都会通过QQ群、飞信群、短信等渠道向学校在籍学生发布招生信息，利用在籍学生分布不同领域的特点进行招生宣传。近几年工作站开放教育招生取得的成绩，与多年积淀的良好群众基础和有效发挥人力资源优势密不可分。

采取有力措施——积极调研，科学筹划，落实招生激励政策

工作站在招生过程中，认真分析招生形势，广泛征求意见，把握社会需求，制定周密合理的招生方案。有目的、有意向地分组下乡、下单位，做到有的放矢，不盲目撒网。同时，切实落实招生激励政策，为招生工作提供有效保障。自2012年开始，为加强招生工作力度，工作站向职专教职工实行适当的招生补助政策，并对评选出的招生先进个人予以奖励，有效激发了教职工参与招生工作的积极性。2013年春工作站还增配一名年轻教师充实招生工作队伍，对专职招生人员寒暑假招生加班、午餐、通讯费等开支给予适当补助，这些举措，有力促进了招生工作，有效抵制了社会各种杂乱招生行为的冲击。

延展宣传渠道——利用多种信息资源，多渠道传达招生信息

工作站以往的招生宣传多以下乡发放、张贴招生简章和通过电视台、广播站宣传为主要途径。近两年，通过生源形势分析，工作站了解到生源主要在基层和偏远农村，而这一领域却是广电媒体宣传的盲区。因此，工作站积极安排各专业导学教师通过专业qq群、飞信群等信息平台，通过1400多名在籍学生传递招生信息；同时借助县城发行量最多《生活向导报》，连续刊登招生简章，效果优于有线电视与调频广播；还借助各种机会，向基层单位领导宣传招生事宜，成效明显。

岷县工作站以质量促招生，以招生保质量，以敬业爱岗和乐于奉献的团队精神夯实各项工作，用勤恳、热情、扎实的工作赢得了社会各界的高度评价，切实成为当地群众认可的 “家门口大学”。