【宣传部、天水分校报道】“换思路、谋发展、转作风、促招生”。2017春季天水分校注重凝聚合力，健全和完善全市电大系统上下联动招生工作机制，分校本部与工作站齐头并进、并驾齐驱，今年春季第一批招生中分校本部招生138人，甘谷工作站招生108人，秦安工作站招生104人，共招生515人。  

火车跑得快,全凭车头带  

“将军奋勇,三军用命”。唯有领导以身作则,才能共启愿景、挑战现状。为此，分校把招生工作列为一把手工程，实行领导包抓机制，充分发挥校领导的带头作用。一是主要领导亲自挂帅，打造良好外围环境。校长李子园到任伊始，即在稳定教育教学基本盘的基础上，从天水市人口结构、教育结构、学生结构等多方面聘请权威专家分析论证，以开放大学挂牌为主线，逐步明确开放大学的职能和社会地位并上报市委市政府，将开放大学建设上升到政府层面，由政府牵头做好开放大学建设。二是针对招生工作中的难题，领导干部带头破冰。分校招办按学校教职工进行分组，校领导带头、划片负责、科学调研，及时掌握生源信息，形成了领导示范，教职工全员参与的招生机制，实现了招生工作拉网宣传、重点突破。  

一人难挑千斤担，众人拾柴火焰高  

健全和完善全市电大系统上下联动招生工作机制是天水分校2017年春季招生的制胜法宝。首先，借国家开放大学（甘肃）天水学院成立挂牌之机，天水分校积极争取教育主管部门的支持，把电大招生和开放教育教学工作首次纳入到市教育局县区相关单位目标考核之中，促成了全系统抓招生的良好局面。在每年学区校长会、职教招生会等场合宣传电大招生，确保了传统专业平稳发展。其次，加强交流、重视系统、依靠系统。在每年组织的教学检查中，将招生工作作为一项重要内容进行检查指导，要求县区校（站）长参加，现场学习交流，会诊解决问题，既营造了比学赶帮超的氛围，又促进了横向交流。同时，改变单打独斗招生格局，与各县区工作站开展深度合作，通过签订目标管理责任书分配招生任务，并在年终考核中兑现奖罚。以上下联动的招生机制，实现了分校本部与工作站共同发展，不断取得招生工作的新进展，促进了开放教育向农村、社区、基层延伸。三是细化工作，分解任务，分校每名教职工均有招生任务，一方面把招生任务和教职工绩效考核挂钩，另一方面鼓励教职工个人下乡外出招生，报销相关差旅费用，获得了教职工大力支持。