【兰州分校报道】为进一步推动落实教学模式、学习模式和管理模式的改革，强化落实“导学、助学、促学、督学”四个教学环节，按照学校“五个一”教学活动的安排，兰州分校近日组织全体管理教师分别开展“助学计划”及课程“导学方案”交流展示活动。  

“助学计划”交流展示活动将管理教师分为三大组，每位管理教师根据自己所带班级的学期进度以列表的形式展示了如何帮助学员在本学期完成各项学习任务，以月份为分界点帮助学生列出当月的学习任务，并提供了考核要求和完成学习任务的路径与方法。管理教师们展示的助学计划表出发点不同，侧重点不同，但核心理念是“一切为了学生，为了学生的一切”。有的老师侧重设计理念，集中呈现“方便、快捷和直观”的核心思想；有的老师强化助学过程，注重实效；有的老师根据学生的工作和时间特点进行设计展示，针对性强；有的老师则提供了详细的路径与方法，并辅以学习平台的截图，方便快捷地指引学员高效完成学习任务。每组参会人员还对展示课件进行了交流发言，大家一致认为此次交流展示既是对本学期管理教师工作的一次集中梳理，同时又是一次互相学习沟通的机会，还解决了一些在班级管理过程当中存在的疑难问题，更好地提升了班级管理水平，加强了教学支持服务的力度。  

“导学方案”交流展示活动，则从课程概况、教学资源情况、教学支持服务、考核要求说明、导学内容及学习进度安排、网上教学活动、作业辅导、期末考试辅导等方面对本专业课程进行了全方位的导学。参加评比的7位老师展示的侧重点各有千秋，呈现出不同的创新点与亮点。有的全面展示了导学的十项内容，集中体现了“导”与“学”的核心教学理念；有的从“一切为了学生，为了学生的一切”出发，为学生梳理了课程的重难点内容，让学生更容易接受此门较难懂的课程；有的侧重于多种教学媒体资源的整合，有很强的实效性；还有老师侧重于导学方案的“实践性”，将学习内容按照课程进度进行设计并开展多次集中交流讨论，可谓是有学习、有交流，理论结合实际。